一次华美的精神之旅
十年树木百年树人 ，伟大的学校不但作育出类拔萃的商业精英 ，更抚育情智兼达钟灵毓秀的完善全人。伟易博以“创立治理知识 ，作育商界首脑 ，推动社会前进”为使命 ，打造富有人文精神的MBA项目。抱着体验北大历史人文积淀和明确先贤智慧英华的期待 ，我选择了《人文精神与人文素养》这门系列课程。两个月的课程 ，十次精彩绝伦的讲座 ，我的收获远超预期。带着简朴的好奇心 ，在巨匠和同砚的陪同下 ，我踏上了充知足外惊喜的华美精神之旅！
灯塔引航快乐的自由徘徊
年逾八旬的楼宇烈教授主讲中国文化的精神 ，从他鹤发童颜 ，精神矍铄的风貌中就能明确“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的真正寄义 ；贺卫方教授主讲中王法制 ，从他激情汹涌 ，逻辑精妙的讲述中就能明确为什么制度建设会越来越有用、科学 ，中国生长会越来越先进、一律 ；听程郁缀教授解读古典诗歌 ，我似乎坐上时光机械随着巨匠穿越历代王朝 ，明确其时景物 ，因此也更明确作甚敬怙恃以本孝、处人事以厚德。
暂别当今社会的急躁纷纭 ，人文精神的光让我的心灵越发坚实丰盈。忘却片面功利的碎片阅读 ，人文素养的美让我的精神天下洞见大美真爱 ；人文课堂上 ，各路各人是引航灯塔 ，虽然课程暂告段落 ，但却开启了我心灵天下更自由的徘徊。
更好的自己永远在路上
我基于对朱青生教授的《今世艺术问题》的明确 ，完成了我的结课小论文。在我看来 ，艺术是意识流 ，它有万万种认知方法。但所有文化背后的艺术形态 ，总有基础 ，这种基础来自这种文化背后的人、时间和位置。在相识了这些信息之后转而再去解读艺术 ，就会发明内部的线索、纪律和折射的意义。
我从苗族入手 ，对盛行黔、滇地区苗族衣饰的名目、图案、工艺、色彩举行了形貌、剖析与较量,以从中透视它们深挚的文化秘闻和相互之间的内在联系。
通过这样的研究剖析 ，能看到在艺术的泛起形式之下 ，所隐藏的文化内在甚至历史故事。因此 ，这即是我对艺术的明确逻辑 ，也是我在《人文精神与人文素养》这门课程中得以深刻熟悉的头脑价值。这些笼统的文化、历史、哲学等等 ，看似与伟易博一样平常生涯相距甚远 ，但不可否定 ，她们将在未来的某一天转酿成不可估量的价值。
伟易博的人文殿堂 ，巨匠灿若星汉 ，历史翩跹眼前。这里 ，是伟易博时光中最优美的一段 ，也是开启你我全新精神之旅的起点。在这里 ，让我们遇见更好的自己！
作者：周果女 2016级F班
年刊责任编辑：张琳 2017级P6班
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